Sumas y restas para niños de segundo grado

🌐 Hojas de trabajo de matemáticas de 2º grado pdf

Para mejorar la fluidez de la suma y la resta hasta 100, el segundo grado es un año muy significativo. Nos centramos en la suma y la resta hasta 100 en la unidad 3 del plan de estudios de Matemáticas Divertidas de 2º grado. La base para aprender a sumar y restar hasta 100 es el dominio de las sumas y restas simples hasta 20. Además, el dominio de las operaciones hasta 20 mediante deportes, estrategias prácticas y mucha práctica ayuda a los estudiantes a desarrollar la confianza y las habilidades. A continuación, los alumnos trabajan con una serie de métodos, modelos y razonamientos para resolver cálculos matemáticos más complejos de sumas y restas hasta 100.
Como no ocupan demasiado espacio, decidí guardar los centros de matemáticas en cubos Sterilite. Es un espacio estrecho, pero me parece que funcionan muy bien. Sin embargo, también puedes guardar los centros en un recipiente más grande si lo deseas. Cada centro de matemáticas dentro del contenedor está contenido en una bolsa ziplock del tamaño de un galón. Como hay 49 centros de matemáticas en la Unidad 3, me pareció útil dividir los centros en 2 contenedores.

🌺 Hojas de trabajo para sumar y restar grado 2

¡Esperamos que la Maravilla matemática del día de hoy haya sido todo lo contrario de aburrida! Con un amigo o familiar, asegúrate de abordar las siguientes actividades: ¿Cuál es la mejor manera de consolidar tu aprendizaje de un nuevo concepto? ¡Enséñalo a otros! Siéntate con un amigo o miembro de la familia y cuéntales lo que has aprendido hoy sobre la relación entre la suma y la resta. Muéstrales ejemplos y luego dales algunos problemas de trabajo para asegurarte de que recuerdan lo que les has enseñado. ¿Explicar las cosas a los demás les ayudará a entender mejor los conceptos? ¿Puedes completar el hecho de que las familias tengan el siguiente número de hechos? ¡Pruébalo y asegúrate de que tu trabajo se pone a prueba! Ten en cuenta que hay cuatro hechos numéricos en cada familia de hechos, así que tendrás que averiguar los tres hechos numéricos restantes que van con cada uno de estos hechos numéricos: 3 + 9 = 121 + 8 = 910-6 = 47-4 = 3 ¿Crees que has resuelto la relación entre la suma y la resta? ¡Ponlo a prueba tú mismo! En Addition and Subtraction Connection, salta a la red y completa las cuestiones matemáticas que encontrarás. ¿Las has conseguido todas? Para ayudarte a comprobar tu trabajo, ¡pregúntale a un amigo o familiar!

😆 Hojas de trabajo de adición con prórroga para el segundo grado

Esta página ofrece ejemplos de centros de suma y resta asociados al continuo de suma y resta de la Evaluación de Matemáticas para la Primera Infancia (ECAM) (Consejo de Educación de la Ciudad de Nueva York, 2001; Departamento de Educación del Estado). Los profesores o los padres pueden utilizar estos centros para fomentar el desarrollo de los alumnos dentro de una etapa, o para promover la progresión a la siguiente etapa del continuo de la ECAM. Consulte aquí los centros asociados al espectro del conteo. Consulte aquí los centros asociados al espectro de la numeración. Consulte aquí para obtener más información sobre el uso de los centros como una rutina continua en las aulas de Kindergarten, 1º y 2º grado para mejorar la fluidez matemática.
Paso B: Estos niños reunirán dos pequeñas colecciones con éxito y encontrarán el número. Después de haber tomado una pequeña cantidad de una lista, todavía pueden encontrar la diferencia. Para encontrar sus respuestas, necesitan modelar completamente, y contar de uno en uno. Próximos pasos: – Empezar a utilizar «atajos» para sumar dos colecciones pequeñas o tomar una pequeña cantidad de un conjunto (por ejemplo, contar para encontrar una suma, o contar hacia atrás, contar hacia abajo o contar desde para encontrar una diferencia)

👇 Hojas de trabajo de sustracción para el grado 2 con préstamo

2.1.1.1 Leer, escribir y representar hasta 1000 números enteros. Representaciones, como haces de palitos y bloques de base 10, que incluyen numerales, suma, resta, multiplicación, términos, imágenes, marcas de conteo, líneas numéricas y manipulativos.
2.1.2.1 Utilizan métodos para producir hechos de adición y sustracción, incluyendo tener decenas, familias de hechos, dobles más o menos uno, contar hacia adelante, contar hacia afuera, y propiedades de conmutación y asociación. 2.1.2.3. Para producir hechos simples, utilizar la relación entre la adición y la sustracción.
2.1.2.4 Para sumar y restar números de dos dígitos, utilizar métodos mentales y algoritmos basados en el conocimiento del significado de la ubicación. La descomposición, la notación extendida y las sumas y diferencias parciales pueden incluir estrategias.
2.2.1.1 Reconocer, construir y definir patrones básicos de números que impliquen sumas o restas repetidas, conteo saltado y arreglos de objetos como contadores o fichas. Para superar problemas en diferentes contextos, utilizar patrones.
2.2.2.1 Comprender cómo ver frases numéricas representadas por letras que contienen sumas, restas e incógnitas. Para representar palabras numéricas, utilizar objetos y líneas numéricas y construir situaciones del mundo real.