Actividades de lenguaje oral

Actividades de lenguaje oral

⭕ 1 de 25 – desarrollo del lenguaje oral

El crecimiento cognitivo de los niños depende de su capacidad de comunicación. La adquisición del lenguaje es esencial para que se produzca el aprendizaje. El aprendizaje y la alfabetización de tu hijo mejorarán si puede hablar y entender bien. Si tu hijo tiene dificultades con el lenguaje o no ha empezado a hablar con eficacia a partir de cierta edad, puedes hacerle participar en algunas actividades divertidas para ayudarle a mejorar sus habilidades lingüísticas.
Un teléfono de juguete puede ser un complemento agradable para el juego de tu hijo. Consigue un juego de teléfonos de juguete y finge que le llamas marcando su número. Anímale a que coja y conteste al teléfono. Cuando conteste al teléfono, enséñale a decir “hola”. Esta práctica ayudará a tu hijo a aprender un buen protocolo telefónico y reforzará su capacidad de hablar si lo hace con regularidad.
Pídele a tu hijo que nombre diferentes cosas de la casa señalándolas. Puedes ayudarle a decir los nombres antes de que sea capaz de pronunciarlos por sí mismo. Es una forma sencilla de ampliar y desarrollar su vocabulario. Este juego puede realizarse en distintos lugares, como la casa, el parque o incluso el supermercado.

😐 El centro dramático: construir el lenguaje oral y más

Hablar con su hijo le ayudará a aprender a leer ampliando su vocabulario, desarrollando la conciencia del contexto e inspirando un sentido de asombro sobre el mundo. He aquí algunas actividades divertidas que puede realizar con su hijo en casa para ayudarle a prepararse para aprender.
El desarrollo del vocabulario de los niños se ve favorecido por la lectura y la comunicación con ellos. En general, el lenguaje escrito utiliza más vocabulario que el hablado. Cuanto más le leas a los niños, mayor será su vocabulario. Según Susan Hall y Louisa Moats, de Straight Talk About Reading, los niños aprenden palabras nuevas “Repite y amplía las palabras de tu hijo, haz una pregunta aclaratoria (cuéntame más sobre el hombre que viste), modela vocabulario o estructura de frases más complejas (sí, veo el rascacielos alto que diseñaste con muchas ventanas) y haz preguntas abiertas”.
Un vocabulario rico es señal de un buen lector. Cuando no están seguros del significado de una frase, hacen preguntas, utilizan el contexto de una conversación o los acontecimientos de un libro para descifrar el significado de las palabras extranjeras y se refieren a cosas conocidas con una variedad de vocabulario (este pájaro es grande, pero este elefante es gigantesco).

🧒 La enseñanza del lenguaje oral

Una de las habilidades más importantes que aprenderán sus alumnos es el lenguaje oral, que es importante tanto para el rendimiento social como para el académico. Los alumnos utilizan esta capacidad para procesar y dar instrucciones, hacer peticiones, formular preguntas, recibir nueva información y comunicarse con sus compañeros durante el día.
Como profesor, hay muchas cosas que puede hacer en sus clases diarias para ayudar a sus alumnos a adquirir una buena capacidad de lenguaje oral. El ensayo de hoy, que se centra en la dislexia, la disgrafía, la LD de OWL y la discalculia de Berninger y Wolf, le ofrece 11 ideas para promover el crecimiento del lenguaje oral en sus alumnos verbales. Estas técnicas de enseñanza beneficiarán a los estudiantes con dificultades lingüísticas particulares (como la dislexia), así como a las habilidades lingüísticas de sus otros estudiantes. Pruebe algunas de estas ideas para ver cuáles funcionan mejor con sus alumnos.
Cada interacción social supone una nueva oportunidad para que los alumnos practiquen sus habilidades lingüísticas. Cualquiera de tus alumnos puede necesitar tu ayuda para participar en las conversaciones, así que fomenta el contacto siempre que sea posible. Haga preguntas, repita las respuestas de los alumnos e incluya indicaciones para mantener las conversaciones orales.

🌟 Desarrollar las habilidades del lenguaje oral en los niños de preescolar

El aula de preescolar ofrece un entorno social importante para que los niños pequeños mejoren sus habilidades lingüísticas orales. La producción del lenguaje oral, como base de la comunicación, implica aprender a escuchar con atención e interpretar el lenguaje en contextos sociales. También implica entender qué decir y cómo decirlo en diversas situaciones sociales. Véase la guía de planificación de Literacy Place for the Early Years K-3, páginas 36-45, para obtener una visión general concisa de la producción del lenguaje oral en los primeros años.
En el aula de educación infantil, el kit de lenguaje oral de Literacy Place for the Early Years ofrece una variedad de recursos orientados a la actividad para mejorar, enriquecer y perfeccionar la producción lingüística de los niños pequeños.
En el jardín de infancia, la comprensión por parte de los alumnos de los ritmos y los sonidos del lenguaje oral (por ejemplo, el reconocimiento y el uso de rimas, el reconocimiento de sílabas mediante palmas y el estiramiento de los fonemas para escuchar los sonidos de las palabras) es fundamental. Por ello, el Continuo del Lenguaje Oral incluye la parte de Conciencia Fonológica y Fonémica del Continuo del Lugar de la Alfabetización para los Primeros Años Trabajando con Palabras.

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