3 preguntas cerradas

3 preguntas cerradas

Preguntas abiertas en la investigación

Una pregunta abierta es aquella que no puede responderse con un simple “sí” o “no” o una respuesta fija. Las preguntas abiertas se formulan en forma de declaración que requiere una respuesta más detallada. La respuesta puede compararse con los conocimientos que ya tiene el interrogador. 1ª
La sabiduría convencional en educación es que las preguntas abiertas son preguntas “correctas” en general. Animan a los alumnos a ofrecer respuestas más detalladas que muestren su comprensión. Son superiores a las preguntas cerradas (las que requieren una respuesta de sí/no) porque permiten un mayor debate e indagación, mientras que las preguntas cerradas sólo sirven para hacer pruebas.
Esto, según Peter Worley, es una creencia errónea. El punto clave de Worley es que hay dos tipos de preguntas abiertas y cerradas: las gramaticales y las lógicas. Afirma que los profesionales de la educación deben buscar cuestiones “gramaticalmente cerradas, pero conceptualmente accesibles”. [dos] “¿Es correcto mentir alguna vez?” es un ejemplo de pregunta cerrada que suscita una respuesta de sí/no en el lenguaje estándar. Sin embargo, es conceptualmente accesible de manera significativa. Cualquier respuesta inicial de sí/no puede ser “abierta” por el interrogador (“¿por qué piensas eso? ), lo que da lugar a más reflexiones e indagaciones.

Pregunta retórica

Toda pregunta en la que el investigador ofrece a los participantes en la investigación la posibilidad de elegir una respuesta se denomina pregunta cerrada.

Ejemplos de preguntas cerradas

1. Las preguntas cerradas se formulan a veces como afirmaciones que exigen una respuesta.
Al mismo tiempo, hay preguntas cerradas que pueden ser difíciles de responder correctamente con un sí o un no sin provocar incertidumbre, como “¿Ha dejado de tomar heroína?” (si nunca la ha tomado) o “¿Quién le dijo que tomara heroína?”; véase “pregunta cargada”.
Según un estudio realizado por la Universidad de Cincinnati, entre el 20 y el 40% de los estadounidenses dan una opinión cuando no la tienen debido a la presión social, seleccionando una respuesta basada en pistas de fondo que creen que satisfará al que pregunta. El análisis de la ficticia Ley de Metales Metálicos de 1947 fue un ejemplo de libro de texto de este fenómeno. [dos]
Las preguntas cerradas, según otros en el campo de la educación, son preguntas “malas” en general. Son preguntas que suelen plantearse para obtener una respuesta concreta y, por tanto, son útiles para evaluar la información. Las preguntas abiertas (es decir, las que provocan algo más que respuestas de tipo “sí/no”) suelen ser deseables porque fomentan el debate y la indagación.

Pregunta cargada

Esto se debe a que los puntos de datos establecidos, como “Sí”, “No” o “1998”, facilitan la puntuación o la recopilación de información valiosa de los mismos.

Tipos de preguntas cerradas

Hacer un gráfico o una tabla con preguntas como “¿Prefieres las puestas de sol o los amaneceres?” en lugar de “¿Cómo te hacen sentir las puestas de sol?” es mucho más sencillo.
Las preguntas cerradas, como puedes ver, pueden ser simples o profundas. Incluso si una pregunta cerrada pide más detalles, puede responderse con una respuesta fija (sí/no/paralelogramo) o con una respuesta a escala (como cuántas horas).

Preguntas abiertas

Preguntar a la gente lo que está pensando es la única manera de saber lo que están pensando, a menos que seas un lector de mentes.

Lista de preguntas abiertas

Para eso existen las encuestas. Sin embargo, la forma de plantear la pregunta también decide el tipo de respuesta que se recibe, y una de las primeras decisiones que hay que tomar es si se trata de una pregunta abierta o cerrada. Las preguntas cerradas tienen un alcance limitado y suelen responderse con una sola palabra o con una selección de opciones múltiples restringidas (por ejemplo, “¿Está satisfecho con este producto?” Sí/No/Mayormente/No del todo), mientras que las preguntas abiertas son más amplias y pueden responderse en profundidad (por ejemplo, “¿Qué piensa de este producto?”). Puedes aprender a hacer mejores preguntas y a obtener respuestas mejores y más procesables si tienes en cuenta las diferencias entre ambas. Los ejemplos que siguen utilizan preguntas abiertas y cerradas en el sentido de una encuesta en un sitio web, pero la teoría puede aplicarse a cualquier forma de encuesta.
Las preguntas abiertas son aquellas que no tienen una respuesta directa de “sí” o “no” y necesitan que el encuestado amplíe sus puntos.
Las preguntas abiertas le permiten ver desde el punto de vista del cliente, ya que obtiene información con sus propias palabras en lugar de respuestas enlatadas. Las hojas de cálculo pueden utilizarse para analizar las preguntas abiertas, ver los patrones contextuales e incluso detectar los elementos que destacan mediante visualizaciones de nubes de palabras.

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